Simula ng mga klase sa mga paaralan at mga sentrong pang-edukasyon: mga petsa, oras at organisasyon

Ilang araw na ang nakakalipas, nalaman namin ang isang bagay na medyo kawili-wili. Sa pagdating ng Setyembre, ang mga paaralan at instituto ay naghahanda upang magsimula ng mga klase. Syempre, nagtakda sila ng sarili iskedyulNangangahulugan ito na unti-unting nagsisimula ang iba't ibang modalidad. Ano ang mangyayari? Buweno, dapat mayroon tayo pakialam Sa ganitong uri ng mga numero, kung tayo ay maliligaw, maaari pa tayong magkaroon ng mga problema, tulad ng pagkawala ng mga araw sa paaralan, pagkalito sa simula ng isang yugto, o hindi wastong pagbabalanse ng trabaho at buhay pamilya.

Kumuha tayo ng isang halimbawa. Tandaan na halos bawat taon, nagsisimula ang mga klase sa kalagitnaan ng Setyembre. Gayunpaman, bawat taon ay maaaring mayroong isang malaking bilang ng mga pagbabago sa regulasyon (higit sa lahat, dahil sa mga batas pang-edukasyon at sa pagpaplano ng bawat autonomous na komunidad), na nangangahulugang kinailangang baguhin ng ilang paaralan ang kanilang mga petsa Bilang panimula. Kung hindi na lalapit pa, kung minsan ang mga komunidad tulad ng Valencia Mas maaga na silang nagsimula kaysa sa iba, kaya sa kasalukuyan, habang ang ilang mga sentro ay hindi pa nagsisimula, sa ibang mga lugar ay nagbibigay na sila ng mga unang klase.

Sino ang nagpapasya kung kailan magsisimula ang mga klase sa mga paaralan at mga sentrong pang-edukasyon?

Hindi natin dapat kalimutan na ang mga petsa ng pagsisimula Ang mga klase ay nakasalalay, higit sa lahat, sa mga pamayanang nagsasarili, para maabot nila upang mag-iba mula sa isa patungo sa isa pa. Inilalathala ng bawat pamahalaang panrehiyon ang kani-kaniyang opisyal na kalendaryo sa paaralankung saan sila ay naayos:

• Ang mga petsa ng pagsisimula at pagtatapos ng mga aktibidad sa paaralan sa bawat yugto ng edukasyon.
• Los mga panahon ng bakasyon (Pasko, Pasko ng Pagkabuhay at iba pang mga pahinga sa kalagitnaan ng termino).
• Los mga pista opisyal sa rehiyon at ang mga karagdagang araw na walang pasok sa paaralan.
• Ang mga margin para sa pagganap mga ordinaryo at pambihirang pagsusuri.

Bagama't mayroong medyo matatag na padron (taong akademiko mula Setyembre hanggang Hunyo, na may pinakamababang bilang ng mga araw ng pasukan Bagama't magkatulad ang petsa ng pagsisimula sa buong bansa, maaaring ilipat o iurong ito ng bawat rehiyon nang ilang araw, o iba-iba ang pamamahagi ng mga araw ng pista opisyal at mga araw na walang pasok. Nangangahulugan ito na ang mga pamilyang may mga anak sa iba't ibang rehiyon o mga lumilipat mula sa isang rehiyon patungo sa isa pa ay dapat bigyang-pansin ang opisyal na impormasyon.

Karaniwang mga pattern ng pagsisimula ng taon ng pag-aaral ayon sa yugto ng edukasyon

Bagama't mahalagang sumangguni sa partikular na kalendaryo para sa bawat taon at komunidad, may ilang pangkalahatang mga pattern sa simula ng mga klase sa mga paaralan at mga sentrong pang-edukasyon:

• Edukasyon sa Maagang Pagkabata (0-3 na taon)Ang mga preschool at nursery na pagmamay-ari o pinopondohan ng publiko ay karaniwang nagsisimula sa unang bahagi ng Setyembre, at sa maraming pagkakataon ay pinapalawig ang kanilang mga aktibidad hanggang sa katapusan ng Hunyo o kahit sa katapusan ng Hulyo, upang mapadali ang... pagkakasundo.
• Ikalawang siklo ng Edukasyon sa Maagang Pagkabata (3-6 na taon) at Edukasyong Pang-elementaryaKadalasan, nagsisimula ang mga ito sa unang kalahati ng septemberkadalasan ilang araw bago ang sekundaryang paaralan. Karaniwan silang natatapos sa bandang kalagitnaan ng Hunyo, pagkatapos makumpleto ang minimum na bilang ng mga araw na may pasok sa paaralan.
• Sapilitang Edukasyong Sekundarya (ESO) at BaccalaureateSa maraming kalendaryo, nagsisimula ang mga ito isa o dalawang araw pagkatapos ng preschool at elementarya, sa unang kalahati rin ng Setyembre, at nagtatapos sa bandang ikalawang kalahati ng Hunyo. Ang mga mag-aaral ng huling mga kurso (tulad ng ikalawang taon ng hayskul o mga huling kurso ng bokasyonal na pag-aaral) ay maaaring matapos nang mas maaga depende sa pagsusulit sa pasukan sa unibersidad o iba pang mas mataas na edukasyon.
• Pagsasanay sa bokasyonalAng mga siklo ng pagsasanay sa bokasyonal na pangunahin, intermediate, at advanced ay karaniwang nagsisimula ng mga klase malapit sa pagsisimula ng sapilitang edukasyon sa sekondarya (ESO) at edukasyon sa mataas na sekondarya (Bachillerato). Sa ilang mga kaso, mayroong tiyak na mga programa (pangalawang pagkakataon, mga partikular na itineraryo ng pagsasanay, atbp.) na maaaring magsimula pagkalipas ng ilang araw, ngunit palaging sa loob ng balangkas ng unang kalahati ng Setyembre.
• Mga kurso sa sining, palakasan, wika at edukasyon para sa matatandaAng mga konserbatoryo, paaralan ng sining, mga opisyal na paaralan ng wika, at mga sentro ng edukasyon para sa mga nasa hustong gulang ay may posibilidad na magkaroon ng bahagyang mas huling pagsisimula, kadalasang nasa pagitan ng ikalawang linggo ng Setyembre at sa mga susunod na linggo, na may mga petsa ng pagkumpleto na maaaring mag-iba sa pagitan ng kalagitnaan at huling bahagi ng Hunyo, depende sa akademikong iskedyul.

Ang pangkalahatang pamamaraang ito ay nagbibigay-daan sa mga pamilya na makakuha ng pangkalahatang ideya, ngunit ang bawat komunidad ay nagpapakilala ng kani-kanilang mga nuances: ang ilan ay nagpapabilis ng pagsisimula upang makakuha ng mas maraming araw ng pasukan bago ang bakasyon ng Pasko, ang iba naman ay mas pinapaikli ang pagtatapos ng taon ng pasukan o inaayos ang mga turo sa sining at palakasan ayon sa kanilang sariling mga pangangailangan sa pagsusuri.

Mga pista opisyal sa paaralan, mga pampublikong pista opisyal at mga araw na walang pasok sa paaralan

Hindi lang ang sandali ang nagbabago Nagsisimula ang mga klasekundi pati na rin ang paraan ng pamamahagi ng mga ito mga panahon ng pahingaAng mga kalendaryo ng paaralan sa rehiyon ay palaging may kasamang tatlong pangunahing seksyon:

• Mga pista opisyal ng PaskoKaraniwang tumatagal ang mga ito mula ilang araw bago ang mga pista opisyal ng Pasko hanggang pagkatapos ng Araw ng Tatlong Hari. Kadalasan ay kinabibilangan ito ng humigit-kumulang dalawang buong linggo, minsan ay may karagdagang araw na hindi pang-edukasyon sa simula o katapusan, depende sa mga katapusan ng linggo at mga pista opisyal sa bansa.
• Mga Piyesta Opisyal ng Pasko ng PagkabuhayKaraniwan silang umaabot sa pagitan ng Biyernes Santo o Biyernes ng Pasyon at ang Lunes pagkatapos ng Linggo ng Pagkabuhay, bagama't may ilang komunidad na nagpapahaba o nagpapaikli sa panahong ito. Ang tagal ay kadalasan ding humigit-kumulang isang linggo.
• Iba pang mga araw na hindi pasok sa paaralanBukod sa mga pambansa at rehiyonal na pista opisyal, ang mga sentro ay karaniwang may ilan araw ng libreng disposisyon Ang mga araw na ito ay nakakalat sa tatlong termino. Inaprubahan ang mga ito sa bawat paaralan (karaniwan ay kasama ang partisipasyon ng konseho ng paaralan) at dapat ipaalam sa mga pamilya nang maaga. Kasama rin ang mga sumusunod: lokal na pista opisyal itinakda ng bawat munisipalidad.

Sa ilang mga teritoryo, ang mga panahong tulad ng tinatawag na "Puting Linggo" o mga pahinga na nauugnay sa karnabalna lumilikha ng mahahabang tulay na lalong mahalaga para sa pag-oorganisa mga kampo sa lungsodMga aktibidad o paglalakbay ng pamilya. Ang mga pagkakaibang ito, bagama't tila maliit, ay maaaring lubos na makapagpabago sa logistik ng isang pamilya o isang sentrong pang-edukasyon sa buong taon ng pasukan.

Organisasyon ng mga iskedyul at araw ng pasukan sa mga paaralan

Bukod sa mga petsa, ang bawat sentro ay nagtatakda ng sarili nitong modelo ng iskedyul ng trabaho (bahagyang o tuluy-tuloy) at ang mga partikular na oras ng pagpasok at paglabas. Sa maraming lugar, ang Setyembre at Hunyo ay binuo nang may pinababang oras ng pagtatrabaho o may bahagyang kakaibang mga iskedyul kaysa sa iba pang bahagi ng kurso, na nagdaragdag ng isa pang patong ng kasalimuotan:

• El Lupon ng Paaralan Maaari kang magsimula ng mga pamamaraan upang baguhin ang modelo ng talaorasan, ngunit kailangan mo ang partisipasyon at paborableng boto ng ganap na mayorya ng mga pamilya o legal na tagapag-alaga para sa pagbabago.
• Maaaring buksan ng mga sentro ang kanilang pasilidad bago magsimula ang oras ng pasukan (halimbawa, mula madaling araw) upang mag-alok ng mga serbisyo ng silid-aralan sa umaga nang walang nakabalangkas na mga aktibidad, pagbibigay-pansin at pagsubaybay sa mga mag-aaral ayon sa kanilang edad.
• Pagkatapos ng araw ng pasukan, karaniwang nananatiling bukas ang mga sentro hanggang hapon para sa pag-iiskedyul. mga komplementaryong at ekstrakurikular na aktibidadsuporta sa edukasyon o mga serbisyo sa pakikipagkasundo.
• Ang mga pasilidad ng palakasan at libangan ay maaari ring buksan sa labas ng oras ng pasukan at maging sa mga araw na walang pasok sa paaralan, basta't mayroong proyekto ng paggamit inaprubahan ng sentro, mga asosasyon ng pamilya o mga lokal na administrasyon.

Ang lahat ng ito ay nangangahulugan na, kahit sa loob ng iisang komunidad, maaaring magkaroon ng dalawang paaralan ibang-iba ang mga iskedyulSamakatuwid, ang pag-alam nang eksakto kung paano inaayos ng bawat sentro ang oras ng pagtuturo at hindi pagtuturo ay kasinghalaga ng pag-alam sa opisyal na petsa ng pagsisimula ng mga klase.

Kahalagahan ng palaging pagkonsulta sa sentro ng pag-aaral

Kung mayroon kang anumang mga katanungan tungkol sa eksaktong petsa Kapag nagsimula na ang mga klase, inirerekomenda namin na makipag-ugnayan kayo sa inyong sentro ng pag-aaralBagama't inilalathala ng mga awtonomong komunidad ang kanilang mga opisyal na kalendaryo, ang bawat paaralan, institusyon, nursery school, conservatory o paaralan ng wika ay tumutukoy sa:

• El araw at oras ng pagsasama ng mga mag-aaral ng bawat kurso o grupo.
• Ang maaari mga pasukan na may paisa-isa (halimbawa, mga partikular na araw para sa unang baitang ng Paaralang Elementarya, unang taon ng Paaralang Sekundarya, mga bagong mag-aaral, atbp.).
• Los mga espesyal na iskedyul ng mga unang araw ng klase at ang pag-oorganisa ng mga paunang sesyon ng pagtuturo kasama ang mga pamilya.
• Ang mga panloob na kalendaryo ng mga ordinaryo at pambihirang pagsusuri sa mga yugto tulad ng hayskul, bokasyonal na pagsasanay o mga pag-aaral sa sining.

Dapat ay handa na nila ang lahat para sa pagsisimula ng bagong taon ng pasukan, para masabi nila sa iyo ang eksaktong araw ng pagdating ng mga bata at lahat ng detalye tungkol sa iskedyul, mga karagdagang serbisyo (tanghalian, transportasyon, pangangalaga bago pumasok sa paaralan), at mga ekstrakurikular na aktibidad. Ang pananatiling may kaalaman sa pamamagitan ng website ng paaralan, mga notice board, o mga opisyal na komunikasyon ang pinakamahusay na paraan upang maiwasan ang mga pagkakamali at harapin ang pagsisimula ng mga klase sa mga paaralan at mga sentro ng edukasyon nang may kapanatagan ng loob at mahusay na pagpaplano.

Ang pag-unawa kung paano pinagpapasyahan ang kalendaryo ng paaralan, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga rehiyon, ang pamamahagi ng mga araw ng pista opisyal at mga araw na hindi pang-edukasyon, at ang panloob na organisasyon ng bawat paaralan ay nagbibigay-daan sa mga pamilya, mag-aaral, at guro na maghanda para sa taon ng pasukan nang maaga, mapakinabangan ang mga mapagkukunan, at mabawasan ang mga hindi inaasahang problema sa isa sa mga pinakamahalagang panahon ng taon ng akademiko.