El pag-aaral ng wika Ito ay naging napakahalaga. Hindi lamang sa personal na larangan, nagbubukas ng maraming bagong posibilidad, kundi pati na rin sa propesyonal na larangan, na tumutulong sa atin na makakuha ng mga bago. mga pagkakataon sa trabahoAt iyan ay isang bagay na dapat ipagpasalamat. Sa pamamagitan lamang ng pag-alam ng isa pang wika, ipinapaalam natin na nagsikap tayo upang matutunan ito at samakatuwid, maaari natin itong gamitin sa lugar ng trabaho.
Ngunit mag-ingat, kailangan mong tandaan na wala nang kahit isang edad upang magsimulang matuto. Kahit na ang mga sanggol Kaya nila ito. Sa katunayan, maaaring basahin ng mga batang ito ang mga labi ng kanilang mga magulang upang matuto ng mga wika. Talagang kawili-wili, dahil nakakatulong ito sa kanila na palakasin ang wika at lumago bago ang iba.
Paano natututo ng mga wika ang mga sanggol mula sa mga unang buwan
Utang namin ito sa Unibersidad ng Barcelona at Northeastern University sa Boston, mga institusyon kung saan nila natuklasan na ang pagbabasa ng labi sa bilingual na mga sanggol nangyayari ito para sa isang mas mahabang oras kaysa sa mga monolingual. Isang higit sa kagiliw-giliw na pamamaraan sa pag-aaral.
Kapag nagsimulang magdaldal ang mga sanggol, ang ginagawa nila ay itinutuon ang atensyon sa bibig ng tao na kanilang pinagtutuunan ng pansin, pag-aaral, wika nga, sa pamamagitan ng mga kilos. At sa gayon, unti-unti, nagaganap ang pagkatuto.
Pag-aaral sa neurodevelopment Ipinapakita ng mga pag-aaral sa maagang pagkabata na ang pag-aaral ng wika ay nagsisimula kahit bago pa man ipanganak, kapag nararamdaman na ng sanggol ang boses ng ina sa sinapupunan. Mula sa mga unang araw pagkatapos ng kapanganakan, ang utak ay labis na plastik at may kakayahang magproseso ng mga tunog mula sa anumang wika. Ang plastikong ito ay nangangahulugan na, sa mga unang taon ng buhay, ang sanggol ay maaaring humawak ng hanggang ilang wika nang sabay-sabay nang hindi ito nagdudulot ng anumang labis na karga.
Sa pagitan ng 0 at 3 buwan, ang mga sumusunod ang nangingibabaw: pagmamasid At ang mga unang tunog: ang sanggol ay tumutugon sa mga pamilyar na boses, nakikilala ang mga intonasyon, at nagsisimulang maglabas ng maliliit na huni na siyang batayan ng komunikasyon sa hinaharap. Mga 4 na buwan, lumilitaw ang mga pamilyar na tunog. balbuceo na may mga simpleng pantig tulad ng "ba", "ma" o "da", at nakikilala na niya ang kanyang pangalan at mga salitang madalas gamitin sa kanyang kapaligiran.
Sa pagitan ng 7 at 12 buwan, ang mga sumusunod ay pagsasama-samahin: unang salita at mga simpleng utos ("halika," "bigyan mo ako," "hindi"), na may kasamang maraming kilos (pagturo, pag-unat ng mga braso). Mula 12 hanggang 24 na buwan mayroong tunay na pagsabog ng bokabularyoNagsisimulang pagsamahin ng bata ang mga salita, naiintindihan ang mas kumplikadong mga parirala, at sa edad na 2, nakakaintindi na ng ilang daang termino kahit na isang bahagi lamang ng mga ito ang nabibigkas niya.
Mga sanggol na bilingguwal at multilingual: ilang wika ang maaari nilang matutunan
Ipinahihiwatig ng kasalukuyang pananaliksik na ang mga sanggol ay maaaring matuto hanggang limang wika Kasabay nito, nalalantad sila sa mga wikang iyon nang palagian at makabuluhan. Sa katunayan, mas madali nilang maisama ang mga ito sa yugtong ito kaysa kapag sila ay mas matanda na at kailangan nang pormal na pag-aralan ang mga ito.
Sa mga kontekstong bilingguwal o multilingual, tulad ng mga tahanan kung saan sinasalita ang Espanyol at Ingles o mga pamilyang may malawak na wika kung saan magkakasamang umiiral ang ilang lokal na wika, nakakarinig ang mga sanggol ng iba't ibang sistema ng tunog araw-araw. Tumutugon ang utak sa pamamagitan ng pagpapataas ng mga koneksyon sa neurallalo na sa mga larangang may kaugnayan sa tungkuling ehekutibo (pagpaplano, atensyon, pagkontrol ng salpok). Ito ay isinasalin sa mas malawak na kakayahang umangkop sa isip at ang kakayahang lumipat sa pagitan ng mga wika depende sa sitwasyon at sa taong kanilang nakakasalamuha.
Sa ilang lungsod sa buong mundo, tulad ng ilang mga kapaligirang urbano sa Africa, naobserbahan na ang mga sanggol ay nakakarinig sa pagitan ng dalawa at anim na wika Ang mga bata ay nalalantad sa iba't ibang bagay araw-araw, kapwa sa pamamagitan ng direktang pakikipag-ugnayan sa pamilya at mga kapitbahay at hindi direkta sa pamamagitan ng media. Ang madalas na pagkakalantad na ito ay nagpapalaganap sa multilingualismo at nagpapatibay sa ideya na ang utak ng bata ay handang maging, literal, isang espongha ng wika.
Mga benepisyo ng paglalantad sa mga sanggol sa maraming wika
Natukoy ng agham ang marami benepisyo magturo ng isa o higit pang mga wika sa murang edad. Kabilang sa mga pinakakilala ay:
- Pagpapabuti ng mga kasanayan sa nagbibigay-malayAng mga sanggol na natututo ng dalawa o higit pang wika ay nagkakaroon ng mas mahusay na pagkamalikhain, kasanayan sa paglutas ng problema, at kakayahang mag-multitask nang maraming beses.
- Nadagdagang sensitibidad sa mga tunogMas tumpak na nakikilala ng mga bilingual na sanggol ang iba't ibang ponema at mga nuances ng pagbigkas, na nagpapadali sa parehong pag-unawa sa pandinig at pag-aaral ng ibang mga wika sa kalaunan.
- Kalamangan sa akademiko sa hinaharapIniuugnay ng ilang pag-aaral ang maagang bilingguwalismo sa mas mataas na pagganap sa mga pagsusulit sa paaralan, mas mahusay na pag-unawa sa binasa, at higit na kadalian sa pagkatuto ng mga bagong wika sa pagbibinata at pagtanda.
- Pagpapayaman sa kulturaSa pamamagitan ng pag-aaral ng higit sa isang wika, ang bata ay nagkakaroon ng access sa mga bagong kultura, mga paraan ng pag-iisip at mga paraan ng pakikipag-ugnayan, na nagpapahusay sa kanilang kuryosidad at pagpaparaya.
Bukod pa rito, ipinakita ng pananaliksik gamit ang mga advanced na pamamaraan ng brain imaging na ang mga sanggol na nakakarinig ng dalawang wika ay nagpapakita ng mas matinding aktibidad sa prefrontal at orbitofrontal cortices, mga pangunahing lugar para sa tungkuling ehekutibo. Ang patuloy na pagpapalit-palit sa pagitan ng mga wika ay nagsisilbing natural na pagsasanay para sa mga kakayahang pangkaisipang ito, na nakakaimpluwensya hindi lamang sa pag-unlad ng wika, kundi pati na rin... pangkalahatang pag-unlad ng kognitibo.
Paano makipag-usap sa mga sanggol para matuto sila ng mga wika
Kung nais mong matuto ng mga wika ang iyong mga anak, kahit na mga sanggol, kakausapin mo lamang sila at Makipag usap ka sa kanilaGagawin ng iyong atensyon ang kinakailangan upang magtamo ng kaalaman.
Ang mahalaga ay ang wika ay bahagi ng araw-araw na buhayInirerekomenda na makipag-usap nang madalas sa sanggol mula pa sa pagkapanganak, ilarawan ang nangyayari sa kanilang paligid, pangalanan ang mga bagay, kilos, at emosyon. Samahan ang iyong mga salita ng gestures Ang malinaw na ekspresyon ng mukha ay nakakatulong sa bata na maiugnay ang mga tunog sa mga kahulugan. Kapag sinusubukan ng bata na makipag-usap gamit ang mga salitang daldal o hindi kumpletong salita, malaking tulong na baguhin ang kanilang mga pagtatangka gamit ang mga tamang pangungusap, sa gayon ay mabibigyan sila ng isang mayaman at madaling maunawaang modelo ng lingguwistika.
Sa mga pamilyang nagsasalita ng higit sa isang wika, ipinapayong magtatag ng isang matatag na modeloHalimbawa, dapat palaging gamitin ng bawat magulang ang parehong wika kapag nakikipag-usap sa sanggol upang maiwasan ang hindi kinakailangang kalituhan. Ang pagiging pare-pareho ay nakakatulong sa bata na maiugnay ang bawat wika sa mga partikular na tao at konteksto. Gayunpaman, ang pakikinig sa mga natural na halo ng wika sa mga pag-uusap ng matatanda ay bahagi rin ng kapaligiran ng sanggol at hindi problema kung ang pangunahing wika ay nananatiling malinaw.
Bukod sa direktang wika, ang mga simpleng kanta, ang Tale Ang mga ilustradong materyales, mga larong pasalita, at, sa ilang partikular na edad, ilang mga guhit o mga audiovisual na mapagkukunan sa kanilang orihinal na bersyon ay maaaring lubos na magpatibay sa pagkatuto. Ang mahalaga ay ang pakikipag-ugnayan sa wika ay madalas, mapagmahal, iba-iba, at iniangkop sa yugto ng pag-unlad ng sanggol.
Kapag nauunawaan ng mga nasa hustong gulang na ang utak ng bata ay lubos na handa para sa multilinggualismo at sinasamantala ang mga unang taon na iyon upang magsalita, maglaro, at kumanta sa iba't ibang wika, inaalok nila sa kanilang mga anak ang isang makapangyarihang kasangkapan na makakaimpluwensya sa kung paano sila mag-iisip, makipag-ugnayan, at mag-aaral sa buong buhay nila.