Ang iskandalo ng mga pekeng akademikong degree sa Paraguay Nagkaroon ng panibagong takbo ang kaso sa pagsasampa ng kaso laban sa limang guro na umano'y gumamit ng mga pekeng dokumento upang makakuha ng mga pampublikong posisyon. Ang imbestigasyon, na pinangunahan ng Ministry of Education and Science (MEC) at ng Public Prosecutor's Office, ay nagbunyag ng isang network na maaaring makaapekto sa daan-daang mga propesyonal at naglagay sa buong sistema ng edukasyon sa alerto.
Bagama't naipasa na ng Ministri ng Edukasyon at Agham (MEC) ang kalahating libong kaso sa Tanggapan ng Pampublikong Taga-usig, nagbabala si Ministro Luis Ramírez tungkol sa panganib na mawalan ng tiwala ang lipunan sa mga digri sa unibersidad, isang sitwasyon na maaaring makapinsala kahit sa mga lehitimong nakakuha ng kanilang mga digri. Samantala, nagsimula nang magpulong ang mga pampublikong unibersidad upang bumuo ng isang plano upang matiyak ang transparency sa pag-isyu ng mga kredensyal.
Umuusad ang imbestigasyon: limang guro ang kinasuhan
Kinasuhan ng Tanggapan ng Tagausig, sa pamumuno ni tagausig na si Alcides Corvalán Sergio Benítez Cristaldo, María Selva Moreno Estigarribia, Eva López, Teresa Rosana Gómez Martínez at Sergio Pereira para sa umano'y krimen ng paggawa ng mga pekeng dokumento. Ayon sa reklamong isinampa ng Ministry of Education and Science (MEC), lahat sila ay nagpakita ng mga digri ng Bachelor of Science in Education na may diin sa Basic School Education, na umano'y inisyu ng Autonomous University of Asunción (UAA).
Ang UAA mismo ay tumugon sa kahilingan ng MEC, na nagsasabing Wala sa lima ang nakalista bilang mga estudyante o nagtapos ng institusyon. Bukod pa rito, nabanggit na ang mga lagda, selyo, at mga format ng dokumento ay hindi tugma sa mga opisyal na talaan. Ang mga guro ay nagtrabaho sa mga pampublikong paaralan sa Canindeyú, Presidente Hayes, Caaguazú, at Alto Paraná, at ang ilan ay humawak ng mga posisyon bilang mga guro sa elementarya o propesor.
Itinakda ni Hukom Rolando Duarte ang mga pagdinig upang matukoy ang mga hakbang bago ang paglilitis para sa mga akusado sa Agosto 14, 2026, alas-08:30 ng umaga. Nagsimula ang imbestigasyon sa proseso ng pag-update ng dokumento ng Integrated Management System for the Ministry of Education and Science (SIGMEC), kung saan nakita ang mga hindi pagkakapare-pareho sa mga isinumiteng kredensyal.
Nagbabala ang ministro tungkol sa panganib ng kawalan ng tiwala
Sa isang panayam, kinilala ng Ministro ng Edukasyon na si Luis Ramírez ang kabigatan ng kaso at nagbabala na pagkawala ng kredibilidad ng mga akademikong digri Isa ito sa mga pinakanakababahalang bunga. “May mga taong nagsikap nang husto para mag-aral, at ang kanilang digri ay hindi na magiging kapaki-pakinabang sa kanila ngayon, at hindi iyon patas,” itinuro niya. Ipinaliwanag ni Ramírez na ang Ministri ng Edukasyon ay nagpadala na ng 500 reklamo sa Tanggapan ng Tagausig, na pinag-iiba ang mga natukoy na iregularidad sa teknolohiya at mga digri na may mga hindi pagkakapare-pareho sa dokumentaryo.
Tinalakay din ng ministro ang sitwasyon ng mga opisyal na iniimbestigahan, na sinuspinde sa kanilang mga tungkulin ngunit patuloy na tumatanggap ng suweldo habang isinasagawa ang mga prosesong administratibo. "Hindi maaaring tanggalin ng pampublikong administrasyon ang isang tao batay lamang sa hinala nang hindi nirerespeto ang angkop na proseso," paglilinaw niya. Bukod pa rito, hindi niya isinasantabi na mga propesyonal ang nagsasanay gamit ang mga pekeng degree, na kumakatawan sa isang panganib sa publiko.
Binanggit ni Ramírez na, matapos suspindihin ang mga pagsusulit sa mga kolehiyo ng pagsasanay ng mga guro dahil sa umano'y mga mapanlinlang na gawain, naharap siya sa isang protesta. "Dapat ko bang bigyang-kahulugan iyon bilang isang protesta pabor sa pandaraya?" retorikal niyang tanong. Iginiit ng ministro na ang problema ay higit pa sa mga digri at nakakaapekto sa mismong esensya ng sistema ng edukasyon: ang tiwala na ang isang digri ay nagpapatunay ng tunay na pagsasanay.
Sumali ang mga pampublikong unibersidad sa plano ng transparency
Pinangunahan ni Ministro Ramírez ang isang pagpupulong kasama ang mga rektor at bise-rektor ng mga pampublikong unibersidad sa bansa, na nagpahayag ng kanilang suporta para sa proseso ng transparency. Lumahok ang mga kinatawan mula sa Pambansang Unibersidad ng Asunción (UNA), Pambansang Unibersidad ng Concepción (UNC), Pambansang Unibersidad ng Misiones (UNAMIS), Pambansang Unibersidad ng Canindeyú (UNC), at Pambansang Unibersidad ng Encarnación (UNE), bukod sa iba pa. Sumang-ayon ang mga awtoridad na magtatag ng mga teknikal na grupo ng pagtatrabaho upang bumuo ng mga posibleng pagsasaayos sa regulasyon na magpapabuti sa pagproseso ng mga digri.
Ang layunin ay "pangalagaan ang kredibilidad" at hindi lamang tumugon sa mga reklamo, kundi bumuo ng isang pamamaraang nakatuon sa hinaharap. Iniulat ng Ministry of Education and Science (MEC) na, hanggang sa kasalukuyan, nakapaghain na ito ng halos 500 reklamo sa Tanggapan ng Pampublikong Tagausig tungkol sa umano'y mga pekeng digri, bilang karagdagan sa isang internal audit na nagresulta sa mga paglilitis sa disiplina at paglilipat ng mga kawani. Ang sesyon ng plenaryo ng mga pampublikong unibersidad ay gaganapin sa susunod na Huwebes, Agosto 13, sa National University of Concepción, kung saan ihaharap ang isang draft ng Strategic Plan for Higher Education 2026-2050.
Ipinaliwanag ng Pangalawang Ministro ng Mas Mataas na Edukasyon, si Hermenegildo Cohene, na ang planong ito ay palalawigin kalaunan sa mga pribadong unibersidad at organisasyon tulad ng Paraguayan Industrial Union at ng Paraguayan Rural Association. Ang layunin ay ibalik ang tiwala ng publiko at tiyakin ang pagiging tunay ng mga digri na inilalabas sa pamamagitan ng isang prosesong partisipatibo na kinasasangkutan ng lahat ng stakeholder sa sistema.
Ang laban kontra sa korapsyon sa edukasyon ay hindi maaaring unawain bilang isang pag-atake sa mga unibersidad o mga estudyante, kundi bilang isang pagtatanggol sa edukasyon at merito. Ang kaso ng mga pekeng digri ay nagbigay-diin sa pangangailangan para sa mas mahigpit na kontrol at isang koordinadong tugon sa pagitan ng Ministri ng Edukasyon, Tanggapan ng Pampublikong Taga-usig, at mga institusyong akademiko. Sa ganitong paraan lamang maibabalik ang tiwala sa isang sistemang siyang pundasyon ng pag-unlad ng bansa.